三年级下册课堂作业本十三课第六题小练笔
1、通过对画面的巧妙构思来刻划你要表达的意思。这个要靠你个人的创意。如从前考试时，以诗句“踏花归来马蹄香”来画一幅画，怎样突出这个香字呢？画者就在奔跑的马屁股后面画了几只蝴蝶，这样就表达了一个香字。动态的表情和环境展现气味的程度和声音的大小。
2、锅旁坐着美丽端庄的居里夫人，她在这个简陋的实验室里，玛丽玛丽夫人用铁棒在锅里搅拌着几十斤的废矿渣，工作上几个小时，甚至几十个小时，提取的或许也只是几百万，几千万分之一的镭。她的脸上. 衣裙上.双手上.留下了酸碱的点点烧伤。
3、进入三年级后，打开《课堂作业本》不难发现，在三年级的课堂作业本中，几乎每一课都要学生进行小练笔。例如：你想对谁说什么？用总分关系写一段话。
4、课堂上的小插曲 上课铃声响了。我们陆续回到了教室，这是下午的第一节语文课。我端端正正地坐好等待老师。
5、羊儿散布在绿色的山坡上，像大片飘落的浮云；一头头黄牛甩着尾巴，自由自在地吃草；漫山遍野开满了绚丽多彩的野花，小牧童在绿色的山坡上一边看着牛羊，一边唱着乡村小调，多么美妙有趣的景象啊。 三年级下册第二单元第六课小练笔100字 我们的校园美丽如画。 春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。
6、小学三年级下册第五单元作文 篇1天下有一种与众不同的爱。它也是一直在我们身边守护着我们，那就是父母的爱。小时候我一直在思考怎样才能把自己的爱说给父母听，可我一直没有想出一种极为巧妙的办法。后来我渐渐长大了，一步一步地了解了父母。
二年级画声音画气味
1、综上所述，二年级的孩子可以通过形状、线条、色彩、场景描绘、象征性物体以及人物表情与动作等方式来画声音和气味。虽然这些表达方式都是抽象的，但通过创意和想象，孩子们可以创造出富有表现力和感染力的作品。
2、家中空无一人，我不免有些失落。顷刻间，孤独、寂寞一下子挤了进来。我期待着爸爸妈妈。窗外，天慢慢地黑了，风声也渐渐地响了起来，发出“呼呼”的声音。只穿了一件衣服的我，终于忍不住，打了一个寒战。我暗笑自己如此的愚笨——多么无望的等待。
3、比如，当听到小鸟的歌声时，我会用红色和黄色的线条在画布上勾勒出它们欢快的鸣叫。而听到低沉的声音时，可以使用宽厚、圆润的线条和形状。比如，当听到雷声时，我会用深蓝色和黑色的颜料创造出震撼人心的效果。接下来，让我们来思考如何画气味。气味是一种通过鼻子感受到的感觉。
4、旁边的同学也画得不怎么样，圆不像圆，方不像方，别提多难看了。黄老师又叫了三个同学上来画，他们费了九牛二虎之力才画好，还是画得不太好。
5、二年级风怎么画出来介绍如下：三种简单风的画法简单又好看，第一种龙卷风、第二种吹树的风、第三种有落叶的风。龙卷风；先画一个多层的圈圈，然后再下面再多画一些弧形线条，两边线条要留出一些空隙，这样风就会画的很有层次感，越往下线条要越小一些，在画一些凌乱的小叶子，龙卷风就画好了。
求解:如果让你画出一朵花的气味,一只鸟的声音,你会用什么办法呢...
倾听花开的声音倾听花开的声音花的绽放也是一段生命的开始。 恍惚间，突然想倾听花开的声音。找到一株小花，细细的观赏。 我的心如同小鸟扑向朝阳的怀抱一样扑向花，一阵阵柔情暖意在心底荡漾开来。我是这样小心翼翼，生怕惊扰了它晶莹剔透带着露珠的清梦，看着它含苞待放的娇羞模样。
自信是一只鸟，没有自信，就不能唱出悦耳的歌声。自信是一把琴，只有自信，才能弹奏出美妙的歌曲。生活充满自信，生命才会更加精彩。刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。我大概是一只鸟充满了警觉不容易停留所以一直飞。你手里握着一只鸟，那是远远不够的。如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。
妈妈，我会悄悄地陪着你，看着你工作。当你下班汗流满面时，我会悄悄为你遮阳。 妈妈，当你无聊时，我会变成各种图形，逗你开心。 妈妈，当您伤心时，我会从天上立刻跑下来，化成雨水，洗去您上心头的烦恼。 可当时您并不知道，那就是您孩子的化身。 晚上，您回家时，我又成为您的孩子跑到路边来迎接您的到来。
怎样画声音
1、还可以通过运用不同的材料和技巧来增强画作中声音和气味的效果。比如，在画作中使用粗糙的纹理来表达刺耳的声音；使用丝滑的笔触来描绘花朵散发出的香气。画声音和气味是一种非常有趣和创造性的方式。我们可以通过线条、颜色、形状和材料等多种手法来表达它们给我们带来的感受。无论是欢快的声音还是迷人的香气，都可以通过艺术作品传递给观众。
2、由环境暗示.画风就画飘扬的头发，衣带，树枝.画声音表现人物的侧耳倾听，或掩耳种种。气味可以用蝴蝶，蜜蜂，等等事物客观描摹，还可以画被风吹拂的柳树、落叶、头发等等，声音可以通过人的表情来传达，气味可通过散发出气味的物体来表达。大自然的声音丰富多彩啊，只要你张开耳朵，就能听到各种各样美妙的声音。
3、所以，是看不见的。但为了用图片的形式来表达声音，让人们产生联想，以一个可以看见的物体而产生客观存在的形式来表达，如下图，在一个物体的周围画出一个发声的形态，就可以联想到是声音，也就是一个抽像的表达方式。
4、夏天的声音画法如下：先画出眼睛鼓鼓的青蛙头部的形状，往下画出张开双手的身体，往下画出一片荷叶，在旁边画出一片小一点的圆形荷叶，在右下角画出一些荷叶和荷花。
风的声音和气味怎么画?
1、龙卷风；先画一个多层的圈圈，然后再下面再多画一些弧形线条，两边线条要留出一些空隙，这样风就会画的很有层次感，越往下线条要越小一些，在画一些凌乱的小叶子，龙卷风就画好了。吹树的风；先画一条线做地面，然后再画一个小树苗，树枝上面画上一些小树叶，接下来再画一个小的树苗，空中再画出几朵落叶，在树的上面多画处几条长短不一的线条。
2、首先用波浪线画出一个乌云的轮廓。画好乌云的轮廓之后，给乌云加上表情，可以加一个比较可爱的表情。给乌云加上表情后，在乌云的嘴部画上呼呼的大风。最后给乌云和吹出来的风加上阴影，这样风就表达出来了。
3、先画出一个类似于云朵的轮廓，三个半圆大小不一样，这样风的大致形状就画出来了。然后在云的尾部画出一些装饰，先从外画进一条线段然后往里卷画出一个漩涡，往下画出一个一样但是漩涡方向相反的装饰。用这些装饰表示表示风的速度很快。
4、风的形态各异，从轻柔微风到狂暴风暴，各具特色。 描绘风的简笔画：起始为半圆形表示地面风，上方加箭头指示风向，下方画竖线表现风力，并用波浪线描绘空气流动。 欣赏此画可感受到风的力量，它轻拂树叶，亦能引发沙尘暴和台风等灾害。
大自然的声音怎么画
1、大自然的声音可以用绘画和文字来描绘。绘画方面，你可以选择用色彩和线条来表达大自然的情感和氛围。比如，用明亮的色彩表现大自然的活力和生机，用柔和的色彩表现大自然的宁静和和谐。在描绘大自然的声音时，你可以尝试将声音转化为视觉元素，比如用波动线来表现海浪的声音，或者用点状图案来表现森林中的鸟鸣。
2、由环境暗示.画风就画飘扬的头发，衣带，树枝.画声音表现人物的侧耳倾听，或掩耳种种。气味可以用蝴蝶，蜜蜂，等等事物客观描摹，还可以画被风吹拂的柳树、落叶、头发等等，声音可以通过人的表情来传达，气味可通过散发出气味的物体来表达。大自然的声音丰富多彩啊，只要你张开耳朵，就能听到各种各样美妙的声音。
3、确定中心主题：确定大自然声音的思维导图中心主题，如大自然的声音。确定子主题：确定大自然声音的子主题，如风声、雨声、鸟鸣声等。绘制思维导图：根据中心主题和子主题，绘制思维导图。可以使用软件如XMind、MindMaster等，也可以手绘。
4、风声。风是大自然的使者，它无处不在，无时无刻不在我们身边。微风拂过脸神败庞，就像妈妈的手轻轻抚摸着我们的脸颊。狂风呼啸而过，又好像大自然的狂欢节，让整个世界都充满了激情和活力。四季之声。四季的变换，让大自然的声音也充满了变化和韵律。
5、大自然的声音的思维导图怎么画如下：确定主题，收集资料 中小学生要画的手抄报，主题基本上是各个节假日的活动，如元旦、三八妇女节、五一劳动节、教师节等，或者学校组织的各种活动，如读书、禁毒、消防等主题活动。
