纸船和风筝续写
1、一只只纸船顺着小溪流到了小熊的家门口，小熊看见了，高兴得又蹦又跳。然后，小熊爬到树上，取下他扎的一个个风筝，放到了天上。中午，小松鼠看见一个个美丽的风筝向他飞来，高兴极了。
2、续写《纸船和风筝》这一天，小熊来到小溪边洗手，不经意间，发现一只纸船从它的 手边飘过。它捞起纸船一看，上面放着一只桃子，桃子上挂着一张纸 条，上面写着：祝你每天都快乐！原来，这是松鼠从山顶放下来的纸 船。
3、小熊爬到树枝上，把一只只风筝都放飞了。小松鼠看到满天的风筝，心里也乐开了花。 就这样，小松鼠每天放纸船，小熊每天放风筝，纸船和风筝让他们成了最最要好的朋友。
4、松鼠和小熊住在一座山上，纸船和风筝。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
5、纸船和风筝让他们俩成了好朋友还可以续写。两个好挚友用各种不同的方式来传递它们的友情，除了放风筝，小熊还放飞美丽的气球，上面画了可爱的笑脸，有时折一架纸飞机，机身上画着好看的图画，托风儿捎给小松鼠。
为小熊和小松鼠吵架编续
松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的河流正好流到小熊家里，松鼠就放了一只纸船，纸船漂啊漂，漂到了小熊家门口，小熊一看，乐坏了，里面有一个松果，松果上挂着一张纸条，纸条上写着：“祝你快乐。
小松鼠就下山去和小熊捉蝴蝶，他们只玩了一会儿就告别了。第三天，他们俩吵架了，山上再也看不到风筝，山角下也看不到纸船了。
纸船和风筝关系开始修复是因为一点儿小事吵了一架后，小熊和松鼠都感到很难过。给文章分段并写出每段的意思：第一段（1-6自然段）：写纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。
小熊会在风筝上写：我愿意和好，让我们继续做朋友吧。松鼠和小熊他们俩因为一点小事吵了一架，导致友谊破裂。小熊很珍惜和松鼠的友情，所以还是每天扎一只风筝。可是他又不好意思主动与松鼠和好，就把风筝挂在树枝上。
把原有故事接续下去，写成一篇完整的文章。看到松鼠给自己的卡片，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，“写什么呢？”小熊想了想，在卡片上写了：“我们永远都是好朋友！”然后把它挂在风筝上。
二年级语文上册的课文有哪些
《春》：朱自清的《春》是一篇充满诗意的现代散文。这篇作品不仅是对春天的赞美，更是作者特定时期思想情感的体现，展现了他对人生和人格的追求，以及他内心深处对传统文化的眷恋和对自由境界的向往。
第一单元：1课《小蝌蚪找妈妈》，2课《我是什么》，3课《植物妈妈有办法》，《语文园地一》。第二单元：1课《场景歌》，2课《树之歌》，3课《拍手歌》，4课《田家四季歌》，《语文园地二》。
课文如下：《春》：《春》是现代散文家朱自清的作品。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
二年级上册语文总共24课，分别是：第1课：小蝌蚪找妈妈。第2课：我是什么。第3课：植物妈妈有办法。第4课：曹冲称象。第5课：玲玲的画。第6课：一封信。第7课：妈妈睡了。第8课：古诗二首。第9课：黄山奇石。
怎么续写《纸船和风筝》?
续写《纸船和风筝》这一天，小熊来到小溪边洗手，不经意间，发现一只纸船从它的 手边飘过。它捞起纸船一看，上面放着一只桃子，桃子上挂着一张纸 条，上面写着：祝你每天都快乐！原来，这是松鼠从山顶放下来的纸 船。
一只只纸船顺着小溪流到了小熊的家门口，小熊看见了，高兴得又蹦又跳。然后，小熊爬到树上，取下他扎的一个个风筝，放到了天上。中午，小松鼠看见一个个美丽的风筝向他飞来，高兴极了。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友还可以续写。两个好挚友用各种不同的方式来传递它们的友情，除了放风筝，小熊还放飞美丽的气球，上面画了可爱的笑脸，有时折一架纸飞机，机身上画着好看的图画，托风儿捎给小松鼠。
续写纸船和风筝超过100字 一只只纸船顺着小溪流到了小熊的家门口，小熊看见了，高兴得又蹦又跳。然后，小熊爬到树上，取下他扎的一个个风筝，放到了天上。中午，小松鼠看见一个个美丽的风筝向他飞来，高兴极了。
