有意后注意的例子（有意后注意的例子8条）

有意后注意典型例子

学生本来对数学不感兴趣，但为了以后能考上大学努力学习，但后来慢慢喜欢上数学后的注意。初学数学，你可能对此不感兴趣，只是为了完成任务。此后，随着对基础知识的掌握，对数学产生兴趣，凭兴趣可自然地将注意力集中到学习上，这时的注意就是有意后注意。

有意注意的现象和例子。例：学会开车之后再开车。所付出的注意是有意后注意。有意后注意是注意的一种特殊形式，它有自觉的目的却不需要意志努力。有意后注意又称随意后注意。有意后注意同时具备有意注意（又称随意注意）和无意注意（又称不随意注意）二者的部分特征。

一个典型的例子是，在熟练掌握了驾驶技能后，驾驶员能够在行驶过程中同时进行其他活动，如谈话、听音乐，而不会对驾驶造成影响。有意后注意表现出更高级、更主动、更自觉的特性，它具有较好的自觉性，能够长时间保持，同时消耗的精力较少，不易导致疲劳。

有意后注意典型例子如熟练驾驶汽车。学会开车后开车，所付出的注意是有意后注意。有意后注意也称为随意后注意，是注意的一种特殊形式，具有自觉的目的却不需要意志努力。有意后注意典型例子有意后注意具有更高级、主动、自觉的性质，具有自觉性较好、保持时间较长、消耗精力少、不容易疲劳的特点。

1、有意注意和有意后注意的区别在于前者需要意志力，而后者则不需要。有意后注意的形成是通过反复练习和熟练掌握技能实现的。有意注意通常出现在学习新技能或对抗干扰时，而有意后注意则在技能熟练后自然产生。

2、有意注意：与无意注意相反，有意注意是有预定目的的，它需要我们刻意地集中精力去做。例如，在课堂上，即使我们对课程内容不感兴趣，我们仍然需要强迫自己集中注意力去听讲，这就是有意注意的体现。有意后注意：这种注意形式既有预定目的，又不需要意志努力。

3、排除内外干扰：如听课保持安静，手机要关机有意后注意概念：有意后注意是有预定目的，却不需要意志努力的注意。有意后注意是有意注意的一种特殊形式。它是人所特有的注意形式。

4、有意后注意，是在有意注意的基础上发展起来的，它与任务目标相关联，但不需要意志上的持续努力。随着经验的积累和技能的提高，人们可以更加自动化地完成某些任务，如熟练的驾驶员在长距离驾驶时，可以一边驾驶一边进行其他活动，而不需要时刻集中精力。

5、有意注意和有意后注意之间的区别在于，前者需要意志力来维持注意力的集中，而后者则是通过技能的熟练程度，使得注意过程变得自动化。有意注意强调的是意志力的应用，而有意后注意则更多地依赖于习惯和技能的积累。

正在看这篇文章，突然有人推门而入，我们会不自觉地向门口看去，这就是无意注意，没有既定的目的，也不需要意志努力，随意的就转头了。我们正安安静静的上课，突然一声响，一个同学的玻璃水杯掉地上打碎了，这时我们就会不自觉地去看他，这些都是无意注意。

实际事例：马路两旁的鲜花、广告、晚上的霓虹灯等容易成为无意注意的对象，吸引你的注意力；在安静的教室里大声说话容易被注意，等等。随意后注意也叫有意后注意，是在有意注意之后发生的，既有一定的目的任务，有不需要意志努力的注意。

实际事例：当行走在繁忙的街道上，路边的鲜花、广告牌或夜晚的霓虹灯可能会无意间吸引行人的注意力，这些都是不随意注意的例子。随意后注意，也称为有意后注意，是在有意注意之后出现的，它有既定的目的和任务，但不需要意志的努力。

不随意注意例如，学生在教室里听课，突然从外面进来一个人，这时学生就会中断听讲，不由自主地去注意进来的人，这就是不随意注意。不随意注意又叫作无意注意，不由意识控制，它是人们自然而然地对那些强烈的、新颖的和感兴趣的事物所表现的意识指向和集中。

学会驾驶汽车后，人们在日常驾驶中往往不需要刻意集中注意力，这种无需意志努力的自发注意状态，称为有意后注意。有意后注意，也称作随意后注意，是一种特殊的注意形式，它既有着自觉的目的，又不需要付出意志上的努力。

在有意注意时，人们需要积极主动地去观察某种事物或完成某种任务，这通常需要一定的努力。有意注意是在无意注意的基础上发展起来的，是人所特有的一种心理现象，对于学习和工作来说，它有较高的效率。

实际事例：瞄准射击。不随意注意也叫无意注意，是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。实际事例：马路两旁的鲜花、广告、晚上的霓虹灯等容易成为无意注意的对象，吸引你的注意力；在安静的教室里大声说话容易被注意，等等。