幼儿珠算教程:如何解决除法的定位问题
1、确定商的个位：采取固定个位方法，确定商的个位，算盘左起第二个分节点定为商的个位。确定被首拨珠档位：通过公式=a―b―1或 a―(b+1)的心算，求出被除数首位数拨珠的档位，并进行拨被除数。
2、定位：算盘上定位，除法的定位是M—N—1，也就是，被除数的位数减除数的位数，再减1。
3、一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四， 二一添作五。
4、一般情况下都是在计算前定好位，在计算完成或除不尽时，按定位法，把小数点点在相应的位置上，多余的数字就不用计算了，如果想了解更多的，详细的珠算知识，请搜索庄叔珠算，视频教程当中有公式定位法和数档定位法。
5、数大隔位商，数小挨位商。比如：342/57，被除数的首位是3，除数的首位是5，35，所以是挨位商。比如：96/24，被除数的首位是9，除数的首位是2，92，所以是隔位商。
珠算教程:珠心算的加减法
1、(一)一位数加法 一位数加(减)法是最基本的运算，因为，计算多位数加(减)时，都要分解为一位数的加(减)，所以，只要能熟练地掌握一位数的加(减)，就能计算多位数的加(减)。
2、我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。按拨珠的难易程度分位四类：一． 直加 直减 直加要领：加看外珠，够加直加。
3、定数连加1：指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。定数9连加类同定数连加1。
4、加法口诀表 不进位的加，进位的加。直加：满五加；进十加：破五进十加。一：一上一；一下五去四；一去九进一。二：二上二；二下五去三；二去八进一。三：三上三；三下五去二；三去七进一。
5、满10减口诀和凑5加口诀联合运用，例13-7（十位减1，个位加上7的补数3时“下5减2”）以上就是珠心算常用基本的加减法方法，孩子们在珠心算学习过程中，先将这些基本的方法学习下，然后，再开启其他更加难学的知识吧。
6、珠算口诀表加法口诀 数值不进位的加，进位的加，直加，满五加，进十加，破五进十加。
珠算教程:拨珠指法
1、拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨。三指进（如拨6+7+9+1等）：食指、中指在本档拨上、下珠离梁时，拇指在前一档拨下珠靠梁。
2、拨上：是指将下珠拨靠梁，用大拇指。拨下：是指将上珠拨靠梁，用二拇指。拨去：是指将上珠或下珠拨离梁，用二拇指。两指联拨的基本指法有：双合（拨入9时）：拇指、中指在同一档拨珠靠梁。
3、也可以用拇指和中指同时拨。 在算盘上记数时，应先清盘，也就是先拨珠靠框，然后按照数位顺序从高位拨起。常用的术语有： 上、下：表示把珠靠梁。如拨上2，拨上5（或拨下5），拨上6。 去：表示把珠靠框。
4、珠心算500-11可以按照以下步骤来拨珠：找到500的珠子，将其放到最左边的计数位上。找到10的珠子，将其放到百位和十位所在的计数位上。找到1的珠子，将其放到个位所在的计数位上。
5、珠心算拨珠指法分为以下三种：单指独拨 按照手指分工一个手指一拨的指法叫单指独拨。可用拇指、食指或者中指。两指联拨 利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨。
6、五个珠子的，还是七个珠子的？五珠：大拇指控制算珠往上拨，食指控制算珠往下拨。七珠：中指控制上档的算珠上下拨动，大拇指控制下档算珠往上拨，食指控制下档算珠往下拨。
幼儿珠心算入门教程
先来了解幼儿珠心算的学习过程：（一）认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
握笔：打算盘时，笔不离手，握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指之间，同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲。
先来了解幼儿珠心算的学习过程：认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。0～10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
先来了解幼儿珠心算的学习过程：认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
