过去式单词（不规则的过去式单词）

英语过去式单词表(全部)!

过去式单词表如下：不规则动词的过去时：不规则动词在过去时态中的形式不遵循通用规则，每个不规则动词都有独特的过去时形式。例如，动词“go”的过去式是“went”，而“have”的过去式是“had”。

英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数现在式、过去式、过去分词和现在分词。所谓不规则动词，就是变化时不是简单地在动词原形的后面加词尾(-s、-es、-ed、-ing等)，而是有特别形式或变化没有规律的动词。

过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

-11-14 英语的过去时全部 4 2019-05-02 英语的过去式。

今天为大家整理了关于pep版小学英语动词过去式大全，帮助同学们更好的理解小学英语动词过去式，在学习英语的过程中灵活运用。

1、过去式单词表如下：不规则动词的过去时：不规则动词在过去时态中的形式不遵循通用规则，每个不规则动词都有独特的过去时形式。例如，动词“go”的过去式是“went”，而“have”的过去式是“had”。

2、有些动词的过去分词与原形是一样的。如：come-came-come， become-became-become， run-ran-run， overcome-overcame-overcome 有些动词的过去式和过去分词相同。如：把单词结尾的字母d改为t。

3、单词：go—went（走），buy—bought（买），sell—sold（卖），come—came（来），take—took（拿），begin—began（开始），bring—brought（拿来），can—could（能）。

4、(12)动词的过去式与动词原形一样。如： let—let，must—must，put—put，read—read 〔red〕(13)以辅音字母+y结尾的动词，把y变成i，再加——ed，例如：study-studied 学习 (14)不符合上述规律的动词过去式。

2、过去式（规则变化） 1．在动词原形后加-ed 2．以辅音字母+y结尾的动词，一般是加ed的。

3、对于规则动词而言，如果它的结尾是辅音字母加上单词y的，那么该动词的过去式就是将y变为i再加-ed。比如：study（学习）的过去式就是studydied。

4、小学有一般过去时。表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2、今天为大家整理了关于pep版小学英语动词过去式大全，帮助同学们更好的理解小学英语动词过去式，在学习英语的过程中灵活运用。

3、英语单词过去式在哪个网站可以查英文单词过去式一般语法书的附录页都有不规则动词表，可以查动词的过去式和过去分词。

1、过去式：is-was，are-were，am-was 过去分词：is are am-been 过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。

2、英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数现在式、过去式、过去分词和现在分词。所谓不规则动词，就是变化时不是简单地在动词原形的后面加词尾(-s、-es、-ed、-ing等)，而是有特别形式或变化没有规律的动词。

3、过去分词（past participle）是分词的一种，英文缩写（PP）规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成（规则见后）。构成规则规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。

4、不过有些单词两者是相同的。。现在分词就是和be动词一起构成现在进行时的东西。。现在分词就是Ving。。（“V”是动词的缩写。

过去式双写末尾字母加ed的词有： plan——planned， refer——referred， regret——regretted， ban—banned，stop—— stopped等。变形规律：以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写最后的辅音字母+ed。

study—studied， cry—cried (4) 以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，双写词尾的辅音字母再加— ed。例如：stop—stopped， beg—begged.(5)词尾听加的— ed的发音，有以下几种情况：a. 以元音或浊辅音结尾的动词。

如：rob （抢劫），这是一个音节的词，所以重读，以辅音［b］结尾，一定是闭音节，是重读闭音节，满足第一个条件。又是以一个元音字母o 加上一个辅音字母b结尾，符合第二个条件。